让宝宝提前熟悉幼儿园的环境，可以对日后进入幼儿园做好准备，对幼儿园的集体生活充满向往和期待。

宝宝普遍在3岁后进入幼儿园学习，为了让宝宝更好地适应幼儿园的集体生活，妈妈不妨利用带宝宝下楼遛弯的时间有意识地让宝宝关注小区附近的幼儿园，让宝宝对将来的幼儿园生活充满期待。

幼儿园普遍采取就近入学的方式，所以小区里或附近的幼儿园往往是宝宝经常路过的、比较熟悉的地方。

妈妈带宝宝散步时，走到幼儿园附近，让宝宝隔着幼儿园栏杆看看里面的基础设施，鼓励宝宝说说他看到了什么玩具。比如滑梯、秋千、独木桥等，妈妈给宝宝讲一讲幼儿园的生活场景，告诉宝宝一些关于自己小时候的幼儿园趣事，让宝宝对幼儿园的环境、老师、同学有一定的心理准备。

在幼儿园的开放日活动时，妈妈不妨也带宝宝去里面参观，让宝宝看到幼儿园内部的装饰，与和蔼的老师进一步接触，让宝宝看看在幼儿园老师的巧手装扮下的主题墙、废旧物制作的玩具、专业的早教工具、幼儿园宝宝的小床等，宝宝深入其中感受幼儿园与家庭不一样的生活氛围。

妈妈可以告诉宝宝：“这就是宝宝3岁以后要来的幼儿园。”让宝宝明白自己再大一点就能来这里玩那些好玩的玩具、贴美丽的贴画、坐可爱的小凳子了。

如果宝宝意识到上幼儿园就意味着和妈妈分离而产生不安情绪，妈妈可以安慰宝宝，把宝宝的注意力引到老师制作的玩具上面去，不要过多地向宝宝解释幼儿园的种种好处、和新朋友新同学相处的种种乐趣。

妈妈在平时不要对宝宝说：“等上了幼儿园有你好受的！”“你哭吧！挑食吧！到时候幼儿园老师会收拾你的！”宝宝常听这样的话，幼儿园在宝宝眼里就成了“可怕”的地方，还没进幼儿园，宝宝就已经产生恐惧和抵触心理，到了上幼儿园的时候再加上分离焦虑，以后的不顺利可想而知。

妈妈可以这样说：

1.“宝宝，你看到这只火箭了吗？老师用矿泉水瓶做出来的呢！”

2.“没关系，宝宝，我们现在不在这里上幼儿园。一会儿我们就回家。咦！你看，那里有一个小松鼠！我们去看看吧！”